Per gli psicoterapeuti, per le equipe psico-educative e per altre professioni di cura, la supervisione può diventare uno strumento prezioso, utile ad uscire dalle situazioni di impasse, quando la cecità co-generata, dell'operatore o del gruppo, impedisce l'introduzione di soluzioni nuove e più funzionali allo svolgimento del lavoro. La presenza di una figura esterna, quindi,  consente al terapeuta o al gruppo degli operatori di esercitare riflessività in uno spazio protetto, sospendendo le prassi e indagando sui pensieri e sulle emozioni ad esse connesse.  La supervisione diventa così quel contesto funzionale a mantenere attivo un pensare ed un fare processuale rispettoso dei punti di vista differenti comunque orientati alla creazione di progettualità e prassi condivise. 

Attraverso la supervisione, facilito la riflessione critica, lo sviluppo delle competenze e l'autoconsapevolezza, contribuendo così al miglioramento delle pratiche professionali ed alla crescita personale dei membri del team e dell'intero collettivo.

Lo psicologo scolastico è, da molti e a ragione, ritenuto una necessità ed un partner centrale nel contesto educativo delle scuole di ogni ordine e grado.

Nel lavoro decennale con diversi istituti scolastici  della provincia di Lodi e Milano  ho sviluppato un approccio consulenziale attento alla complessità dell'intero sistema scuola, nelle sue singole componenti (alunni-insegnanti-dirigenti-personale ata), nonchè dei  loro territori di riferimento e della relazione tra tutte queste parti. Insieme al territorio e alle scuole, ho progettato e implementato interventi mirati e funzionali ai bisogni specifici di ogni scuola, orientati sempre a promuovere il benessere e prevenire e/o mitigare i rischi del disagio picologico e relazionale. Insieme con la comunità scolastica ho lavorato per  stimolare il senso di appartenenza e costruire ambienti positivi, caratterizzati da atteggiamenti di ascolto, dialogo e collaborazione, creando un fertile substrato per l'apprendimento delle  competenze emotive e relazionali fondamentali a fronteggiare le sfide evolutive attuali. 

Alcuni degli interventi progettati, implementati e coordinati in equipe:

-Ascolto e consulenza psicologica per alunni, genitori, insegnanti e personale ata

-Prevenzione dei comportamenti a rischio  e del rischio di dispersione scolastica

-Gestione della conflittualità e del rischio di violenza e prevaricazione

-Consulenza, sostegno e formazione agli insegnanti nella gestione delle dinamiche di gruppo con la classe e nella gestione del rapporto con le famiglie

-Consulenza sulla gestione delle emozioni.